SDGs教與學(上)

臺灣教材研究發展學會一年一度的年會在永續教育的跨海對話中拉開了序幕，現場有來自學術界、教師、團體、家長、出版社等共同參與，當天的活動參與度創下滿場的紀錄，顯見SDGs永續發展目標融入教學是各界關注的議題。

永續發展目標是全人類未來須共同面對的議題

本場研討會以「永續發展教育」的角度出發，探討永續發展目標在中小學教育領域應用的可能性。研討會由臺灣師範大學張子超教授擔任總召，協同臺中科技大學何昕家副教授共同規畫。「日本從企業到學校，到處充滿了SDGs的元素，推動多年想必已深入到教育的每一塊園地，應該很值得我們學習」學會理監事會議中有人提議，永續教育就順理成章的成為本次年會的主題。

兼具本土與國際視野的交流

本次特別邀請日本麻布大學小玉敏也教授、環境協會棚橋乾校長以連線的方式與臺灣教育界進行對話。小玉教授以創造永續教育(ESD)課程為題進行演講，他簡介了日本如何因應社會的變化，從中央統一的課程逐漸演變為地方分權的多樣性課程，更在總合學習時間以探究學習作為學習模式，以因應國際理解、資訊、環境、福祉/健康等現代課題的跨領域和綜合性課題，並採取行動尋求更好的解決方案。

除了日本學者進行交流互動外，主辦單位更邀請臺灣具有代表性的學者進行論述發表。課程專家周淑卿教授從其命維新的角度探討SDGs的課程設計模式，試探如何將永續發展目標導入領域課程各個層面；何昕家副教授則從人類演變的大歷史談起，鼓勵老師不要畏懼改變，以17天永續思維練習的方式，對SDGs有更細緻的了解，才能正確設計教學方案；劉淑雯教授則以如何在課堂講永續出發，提供了多樣的繪本資源供老師們輕鬆學認真做。

跨校交流，共思校園推動與落實的解方

上午場另安排了由新北市仁愛國小陳志哲校長主持的沙發論壇，由三位校長針對永續教育落實的可能性進行對話，三位校長從經營管理的學校及自身的行動出發，提供各種落實的可能性。臺北市幸安國小曾振富校長從臺北市自然領域輔導團的經驗分享已身如何在生活中落實SDGs的經驗談起；臺中市私立明道中學林雯琪副校長從學校的自願檢視報告中分享全校動起來的困難與如何克服的經驗；新北市鷺江國中張俊峰校長則以推動SDGs落實於校訂課程的案例進行分享。